10月30日下午，科学教育工作坊迎来了首次志愿者面试。此次面试旨在选拔具备科学素养和热情的学生，为即将到来的益阳市科学骨干教师培训提供有力的志愿者支持。科学教育工作坊自成立以来，已经吸引了超过100名学生的加入，而本次面试更是吸引了40名同学的积极参与，充分展现了学生们对科学的热爱和追求。
面试现场，同学们各展所长，通过多种形式展现了自己对科学教育的理解和实践。
钟诗怡同学通过风趣语言的语言和趣味横生的魔术表演介绍了一个生活中神奇的现象-伯努利原理，她用随处可见的纸巾演绎了“流体（如空气）流速快的地方压强低”。同时用自己精美的画作展现了该原理在飞机机翼的设计中的妙用。
23级小教2班钟诗怡
23级小教2班刘依妮
刘依妮同学作为唯一一个制作教具的同学，通过精巧的构思制作了肺的演示教具，不仅展现了物理的压强变化，也体现了她对生物学的深刻理解。
胡诗音同学虽然是24级的“萌新”，但关于科学教育的观点非常成熟且深刻。她认为在AI时代，科学教师相比传授知识，更重要的是鼓励孩子学会提问且问得精、问得深。同时指出，目前的实验教学是教师重复书本实验，但最好的实验教学应该让学生在安全有保障的前提下，去提出疑问、大胆假设、设计方案，最后通过实验得出结论。
24级小教2班胡诗音
24级小教1班刘骏平
刘骏平同学用极富感染性的语言为我们讲述了竺可桢的故事，他带领我们走回抗日战争的艰苦岁月，一起领略竺可桢作为地质学家的科研坚守与执着。在任浙江大学校长后，竺可桢又展现了作为教育家的以身垂范和对学生学术品格的塑造。
22级小教2班陈思源
陈思源同学介绍了电话的诞生历史，通过图画的形式带我们一同回顾了电话诞生之后不断改进的过程。到今天，通信已经变得极为便捷，手机的普及也使得联络日益紧密，这既是科技的力量，也是人类对科技进步的不懈追求。
理综教研室郭婧琳老师
理综教研室秦琴老师
最后，两位评委老师郭婧琳和秦琴做总结发言。郭老师鼓励大家要勇于实践，将生活中的科学实验积极应用到实践中去；而秦琴老师则希望大家能够从现在开始行动起来，通过自己的努力改变未来。两位老师的发言不仅为面试画上了圆满的句号，也为同学们今后的科学学习和实践指明了方向。
此次面试不仅是一次选拔志愿者的活动，更是一次科学教育的盛会。通过面试，我们看到了同学们对科学的热爱和追求，也看到了科学教育工作坊在培养学生科学素养方面所取得的显著成效。相信在未来的日子里，科学教育工作坊将继续发扬智慧引航的精神，为培养更多具备科学素养和创新能力的优秀“未来教师”贡献自己的力量。
供图：基础教育学院理综教研室
撰稿：基础教育学院理综教研室
一审：何顺
二审：思维
三审：鲁良
