11月13日下午，科学教育工作坊迎来了第二次集中会议，会议在井然有序的氛围中开始，围绕三大核心议题展开了深入探讨。
首先，科学教育工作坊的核心小组成员就“校园·四季·变幻”项目进行了精彩的方案汇报。17个小组以各具特色的方案，犹如百花齐放，不仅展现了同学们对此次活动的满腔热忱，更彰显了他们对科学教育的深刻理解和积极探索。
汇报人刘思语
汇报人曾梓鑫
在汇报现场，各小组代表纷纷登台，将他们对“校园·四季·变幻”的独特视角和实践方案娓娓道来。张思洋同学所在的小组，以24节气为灵感，计划创作风琴书，巧妙地将中华传统文化与手工艺术相结合，既锻炼了动手能力，又弘扬了传统文化之美。杨贝乐同学的小组则因兴趣驱动，计划拍摄四季风景并制作成模型与明信片，每一幅画面都配以诗句，人文与科技完美融合。陈雨萱同学的小组更是别出心裁，利用植物压花拼贴出中国地图，将校园植物与祖国各地的特色相融合，既是一种艺术创造，也是对祖国大好河山的深情赞美。而刘依妮同学的小组，则计划运用地理知识解读四季更替，结合高科技手段制作教具，既展现了教具的巧妙设计，也传递了生活中处处皆学问的理念。
随后，郭婧琳老师对下周即将开展的志愿者活动进行了细致的部署与安排。她强调，志愿者们需注重言行举止，以饱满的热情和良好的精神面貌投入到志愿服务中，并鼓励大家积极运用新媒体手段进行科学教育的宣传，扩大影响力。同时，她指出这也是一次来之不易的学习机会，让大家积极学习，努力吸收。
公众号编辑张思洋
指导老师郭婧琳、秦琴
会议的最后环节，秦琴老师组织筹建科学教育工作坊编辑部。经过选拔，陈雨萱和宁欣怡分别担任学生坊主和副坊主，并设立了策划组、写作组、采编组、摄影组等多个职能小组。值得一提的是，还选拔了两位同学专门负责公众号的建设与运营，旨在记录工作坊的点滴成长，构建丰富的科学教育资源库。虽然编辑部的成员们目前还是“新手上路”，但他们对未来的工作充满了期待与信心，相信在科学教育的道路上，他们将不断前行，绽放光彩。
每个小组都将以独特的创意和精彩的展示，成为夜空中最耀眼的星辰。而即将到来的志愿者活动，也将在组长的带领下顺利展开，为科学教育的传播贡献一份力量。如今，科学教育工作坊已初具规模，未来必将进入更加蓬勃发展的阶段。它将继续秉承科学探索的精神，引领着热爱科学的人们不断前行，为培养更多具备科学素养的未来教师而不懈努力。
图：理综教研室
文：理综教研室
一 审：何 顺
二 审：思 维
三 审：鲁 良
